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2020國考申論學習需要掌握的三大閱讀技巧

2019-09-23 09:24:31| 來源:中公教育王坤

合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。沒有平日一點一滴的積累,必然不能達到最終的輝煌,做人做事如此,申論學習亦是如此。申論的本質就是考察廣大考生的閱讀能力,所以閱讀技巧作為申論學習的基礎至關重要,只有掌握其基本的作答技巧,做到快速而又準確地找到材料重點,才能在蕓蕓眾生脫穎而出,一躍成公。

一、 如何迅速找到材料中心話題?

關注材料高頻詞。申論考試材料往往內容繁多加之各種表達技巧,十分容易讓考生找不到材料重點,從而失分。其實,中國人在講話時的主題往往會不斷的被提起,如果能找到材料中不斷出現的核心詞匯,就能緊緊的圍繞主題去理解周邊材料,材料要點自然手到擒來。

例如“兒童乞討的現象及背后的整個鏈條,其發生根源是底層的貧困。出租兒女、賣兒賣女迫于貧困,組織或者強迫兒童乞討的那些人,未嘗不是貧困的一員。”其中,“貧困”二次不斷出現,所以此句內容雖然多樣,但話題重點一定圍繞“貧困”二字展開論述。

二、 如何迅速找到材料核心要點?

關注首句尾句。日常生活中,我們每一個人在在進行觀點表達時,不管是列舉數據、還是列舉案例,都會把核心觀點放在開頭或者結尾處,以便他人能快速理解。其實,考試時的材料也是如此,考試中材料一般六到七千字,大家不需要完全逐字逐句抄寫,只需找出核心觀點即可,不需具體闡述,所以多多關注首句尾句總結性觀點,便可以快速抓住材料核心作答要點。

例如“過去很多做父母的可能都有這樣的經歷,小孩子稚氣地向你提問:“我是怎么來的?”而今天,向家長提出這種問題的小孩子已經越來越少了,因為“網絡新一代”更愿意在網上尋找答案。實際上,自主的社會觀察是“網絡新一代”的普遍特點。”此句開始使用具體案例論述,考生不用過多關注,只需找到尾句核心論證觀點即可,其也就是此句的核心要點。

三、 如何實現找點精準,不遺漏要點?

關注材料關聯詞。材料越長,要點可能也越多,十分容易出現要點漏看的情況?脊僭谠O置材料時往往會給出一些語言的提示,以引起考生注意。所以當出現并列詞(此外、同時、并且、而且)、轉折詞(但是、卻)、遞進詞(更重要的是、甚至)時,往往就要引起重視,提高警覺,周邊很有可能存在要點。

例如“馮建國:2007 年的春節前,我們就用了一個星期的時間,趕制出一批掛歷來發給各戶,這個掛歷一是聯系感情;二是掛歷里面有垃圾分類的知識、做法、意義。另外,這半年,每天中午和晚上各 20 分鐘廣播。同時,還有村民骨干分片到戶手把手指導分類。”此句中間出現兩個并列詞,分別是“另外”、“同時”,說明此句有三個要點通過兩個并列詞相連,所以廣大考生應該注意最少列出三個具體要點。

世上無難事,只要肯登攀。申論學習之路需要大家不斷積累不斷總結知識點,中公教育專家希望大家可以通過掌握相關的閱讀技巧,提高閱讀能力,實現精準快速找點,在申論學習上取得長足的進步。

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(責任編輯:李茜)

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